Description
Il volume si divide in due parti. Nella prima viene presentato un metodo per la didattica della scrittura basato sulla correzione classificatoria. L’obiettivo è favorire nello studente lo sviluppo della capacità di riconoscere e classificare, in modo oggettivo, gli errori presenti in un testo qualunque, distinguendo tra più microtipologie. Per ciascuna, vengono proposti uno o più algoritmi di autocorrezione. La seconda parte del volume è invece dedicata al Syntapuzzle: un materiale didattico – ideato dall’autore – che riproduce, in forma di puzzle/domino, il meccanismo della combinazione tra parole (le tessere del puzzle), sulla base dell’abbinamento dei loro tratti sintattici (le frecce e i bersagli posti sui margini delle tessere).
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